برنامه نویسی اسکرچ - ترم 2
ترم ۲: پروژه‌محور با همراهی مربی
پیش‌نیاز ثبت‌نام: گذراندن ترم ۱ در همین مجموعه یا داشتن آموزش معادل اسکرچ در مجموعه‌های دیگر.
ایده تا محصول: هر دانش‌آموز یک ایده انتخاب می‌کند و با منتور (مربی راهبر) آن را به محصول قابل ارائه تبدیل می‌کند.
مسیر ترم ۲
کارگاه ایده‌پردازی: انتخاب چالش مورد علاقه (مثلاً بازی آموزشی برای ریاضی، داستان تعاملی درباره‌ی محیط‌زیست، یا شبیه‌سازی یک آزمایش علمی).
طراحی و برنامه‌ریزی: نقشه‌ی مسیر، تقسیم کار (در پروژه‌های دونفره/گروهی)، زمان‌بندی.
ساخت و تکرار: بهبود در چند حلقه‌ی تکرار
نسخه‌ی جدید → بازخورد منتور → نسخه‌ی اولیه
تست با دیگران: هم‌کلاسی‌ها بازی/داستان را تجربه می‌کنند و بازخورد می‌دهند.
نمایش نهایی: رویداد «نمایش پروژه‌ها» با حضور خانواده‌ها؛ کودک شما درباره‌ی اثرش ارائه می‌دهد.
آنچه کودکان تجربه می‌کنند
مدیریت پروژه‌ی کوچک، همکاری، تقسیم نقش و پیگیری تا نتیجه.
آشنایی عمیق‌تر با مفاهیم رویداد، منطق شرطی، حلقه‌ها، متغیرها و طراحی تجربه‌ی کاربر.
مستندسازی ساده: «ایده‌ام چه بود؟ چه تغییری دادم؟ چرا؟»
خروجی نهایی
۱ پروژه‌ی اصلی قابل نمایش + ۱–۲ تمرین تکمیلی
صفحه‌ی معرفی کوتاه پروژه (برای اشتراک با خانواده/مدرسه)
مناسب برای: دانش‌آموزانی که ترم ۱ را گذرانده‌اند یا تجربه‌ی معادل دارند.
مدل برگزاری و پشتیبانی
کلاس‌های تعاملی با ظرفیت محدود و فضای امن برای آزمون و خطا.
راهبری از نزدیک در ترم ۲؛ هر تیم در بازه‌های مشخص بازخورد می‌گیرد.
ارتباط با والدین: گزارش‌های دوره‌ای از روند یادگیری و نکته‌های همراهی در خانه.
نکته برای والدین: ما عمداً به‌جای «عجله برای پیچیدگی»، روی «جاافتادن مفاهیم از راه تجربه و بازی» تاکید می‌کنیم؛ تا کودک هم لذت ببرد، هم عمیق یاد بگیرد.
