برنامه نویسی اسکرچ - ترم 1
چرا اسکرچ برای بچه‌ی من؟
تجربه‌محور و شاد: بچه‌ها با اسکرچ، کدنویسی را مثل بازی یاد می‌گیرند؛ هر جلسه خروجی قابل دیدن دارد.
رشد مهارت‌های بنیادین: تفکر الگوریتمی، خلاقیت، حل مسئله، کار گروهی و ارائه.
اعتمادبه‌نفس در ساختن: «من می‌تونم بسازم!» تبدیل به تجربه‌ی واقعی می‌شود.
ترم ۱: آشنایی عمیق و بازی‌وار با اسکرچ
هدف آموزشی: آشنایی ساختاری با منطق برنامه‌نویسی تصویری و عادت به «یادگیری با ساختن».
آنچه در کلاس رقم می‌خورد
شروع با بازی: هر مفهوم با یک مینی‌بازی/چالش آغاز می‌شود.
کارگاه‌های کوچک: بچه‌ها در تیم‌های دو یا سه‌نفره کار می‌کنند و نقش‌ها را جابه‌جا می‌کنند (طراح صحنه، ایده‌پرداز، برنامه‌ریز بلوک‌ها).
بازخورد لحظه‌ای: مربی قدم‌به‌قدم بازخورد می‌دهد و مسیر را امن و جذاب نگه می‌دارد.
نمایش هفتگی: در پایان هر جلسه، ساخته‌های کوچک بچه‌ها نمایش داده می‌شود.
آنچه کودکان تجربه می‌کنند
ساخت انیمیشن‌های کوتاه، داستان‌های تعاملی و بازی‌های ساده.
آشنایی با مفاهیم: ترتیب، حلقه، شرط، رویداد، متغیر (در حد تجربه)، آشنایی با اشیاء و صحنه‌ها.
تمرین بیان ایده و گفت‌وگو درباره‌ی «چرا این کار جواب داد/نداد؟»
آنچه در پایان ترم ۱ به‌دست می‌آید
پوشه‌ی کار (Portfolio) شامل ۴–۶ نمونه‌ی کوچک
اعتمادبه‌نفس در کار با محیط اسکرچ
آمادگی کامل برای ورود به ترم ۲ (پروژه‌محور)
مناسب برای: همه‌ی دانش‌آموزان دبستان (بدون پیش‌نیاز)
