پویش

در ﻃﺮح ﭘﻮﯾﺶ، دوره ﻫﺎی ﻓﯿﺰﯾﮏ، ﺷﯿﻤﯽ، زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ، ﻧﺠﻮم، زﻣﯿﻦ ﺷـﻨﺎﺳـﯽ و هنر اراﺋﻪ ﻣﯽ ﺷـﻮد. اﯾﻦ روش ﻫﺎ ﺑﺮ اﺳـﺎس ﻧﻈﺮﯾﻪ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺗﺠﺮﺑﯽ دﯾﻮﯾﺪ ﮐﻠﺐ (David Kolb's Experiential Learning Theory) ﭘﺎﯾﻪ ﮔﺬاري ﺷـﺪه اﺳـﺖ ﮐﻪ ﺗﺎﮐﯿﺪ دارد ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻋﻤﯿﻖ و ﭘﺎﯾﺪار از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﺠﺮﺑﻪ و ﻋﻤﻞ ﺣﺎﺻــﻞ ﻣﯽﺷــﻮد. اﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﺑﯿﺎن ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺑﺎﯾﺪ از ﻃﺮﯾﻖ ﭼﺮﺧﻪﻫﺎی از ﺗﺠﺮﺑﻪ، ﺑﺎزﺗﺎب، ﻣﻔﻬﻮم ﺳــﺎزی و آزﻣﺎﯾﺶ ﺻـــﻮرت ﮔﯿﺮد و ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ دوره ﻫﺎی ﻋﻤﻠﯽ ﻣﺎ ﮐﺎﻣﻼً ﺑﺎ اﯾﻦ روﯾﮑﺮدﻫﻤﺎﻫﻨﮓ اﺳﺖ.

دوره های آموزشی ابتدایی پویش:

ﺟﻠﺴﺎت اول ﺗﺎ ﭼﻬﺎرم: در ﭼﻬﺎر ﺟﻠﺴﻪ اﺑﺘﺪاﯾﯽ، آﻣﻮزش ﻫﺎ ﺑﻪ ﮐﻤﮏ ﺑﺴـﺘﻪ ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻋﻠﻤﯽ اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﺷﻮد. اﯾﻦ ﺑﺴـﺘﻪ ﻫﺎ ﺷﺎﻣﻞ اﺑﺰارﻫﺎ، ﻣﻮاد و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﺑﺮای اﻧﺠﺎم آزﻣﺎﯾﺶ ﻫﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﻋﻤﻠﯽ ﻫﺴــﺘﻨﺪ. ﻫﺮ ﮐﻮدك ﯾﺎ ﻧﻮﺟﻮان ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ ﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎ ﺑﻪ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻋﻠﻤﯽ و ﮐﺎرﺑﺮدي در ﻣﺤﯿﻄﯽ ﺗﻌﺎﻣﻠﯽ و ﺟﺬاب ﻣﯽ ﭘﺮدازد.

ﺟﻠﺴﻪ ﭘﻨﺠﻢ: در ﺟﻠﺴـﻪ ﭘﻨﺠﻢ، ﻣﺮﺑﯽ ﺑﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﮐﻤﮏ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺮای اراﺋﻪ و ﺗﻮﺿﯿﺢ آزﻣﺎﯾﺶ ﻫﺎ و دﺳﺘﺎوردﻫﺎي ﺧﻮد ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎ آﻣﺎده ﺷﻮﻧﺪ. در اﯾﻦ ﺟﻠﺴــــﻪ، ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي اراﺋﻪ، ﺗﻮﺿﯿﺢ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻋﻠﻤﯽ و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﯽ ﺷﻮد ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ آﻧﭽﻪ آﻣﻮﺧﺘﻪ اﻧﺪ را ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎی ﺧﻮد ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﻨﺪ.

ﺟﻠﺴﻪ ﺷﺸﻢ: در ﺟﻠﺴـﻪ ﺷﺸـﻢ، ﺗﻤﺎﻣﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻫﺮ ﺣﻮزه ﻋﻠﻤﯽ در ﯾﮏ ﺳﺎﻟﻦ اجتماعات ﺟﻤﻊ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ و ﻫﺮ داﻧش ‎آﻣﻮز در ﻣﻘﺎﺑﻞﺣﻀـــــﺎر (ﺷﺎﻣﻞ ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎ، ﻣﺮﺑﯿﺎن و ﻫﻤﮑﻼﺳﯽ ﻫﺎ) ﺑﻪ اراﺋﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ و ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت ﺧﻮد ﻣﯽ ﭘﺮدازد. اﯾﻦ ﻓﺮﺻﺖ ﺑﻪ ﮐﻮدﮐﺎن اﻣﮑﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ﺗﺎ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﺳﺨﻨﺮاﻧﯽ، اراﺋﻪ ﻋﻤﻮﻣﯽ و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺧﻮد را در ﯾﮏ ﻣﺤﯿﻂ ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ ﺗﻘﻮﯾﺖ ﮐﻨﻨﺪ.

نکته مهم و جذاب در مورد این دوره ، حضور یک روانشناس کودک در کنار دانش آموزان در تمامی طول دوره است که در نهایت با ارائه یک کارنامه توصیفی از وضعیت هر دانش آموز، به رشد هر چه بهتر استعداد ایشان کمک میکند.

جدول زمان بندی و اطلاعات دوره‌ها